课程对象：
符合教师资格考试报考条件的人员。
课程目标：
1．清晰掌握考试大纲要求的知识点，明确知识体系构成及考察范围。
2．帮助考生快速掌握考点、重点，高效复习。
3．掌握考试命题规律，形成优秀的答题思路，顺利通过考试。
课程介绍：
课程在深入研究全国历年教师资格考试真题基础上，紧扣教师资格考试大纲，归纳总结知识点、重难点、易错点、高频考点等，详细讲解命题思路及解题思路，帮助考生高效备考。
课程目录：
语文、英语、美术、历史、体育等科目中任选一科，各科课时不等，平均约30课时。
| 高中教师资格考试科目三（学科知识与教学能力）课程清单 | |||
| 语文(总时长:1371分钟) | |||
| 序号 | 课程名称 | 课程时长 | 课件数 |
| 1 | 第1节 语文学科知识与教学能力备考指导（试听） | 0:47:01 | 1 |
| 2 | 第2节 文学常识（中国古代文学） | 1:31:25 | 3 |
| 3 | 第3节 文学常识（中国现当代文学） | 0:49:38 | 2 |
| 4 | 第4节 文学常识（外国文学） | 0:40:12 | 1 |
| 5 | 第5节 文言文基础知识（通假字古今异义） | 0:31:14 | 1 |
| 6 | 第6节 文言文基础知识（词类活用） | 0:44:27 | 1 |
| 7 | 第7节 文言文基础知识（虚词 ） | 1:02:38 | 2 |
| 8 | 第8节 文言文基础知识（文言句式） | 0:36:19 | 1 |
| 9 | 第9节 语言文字运用（真题再现考查要点） | 0:23:10 | 1 |
| 10 | 第10节 语言文字运用（病句辨析） | 1:12:01 | 2 |
| 11 | 第11节 语言文字运用（修辞） | 0:35:58 | 1 |
| 12 | 第12节 写作 | 1:52:53 | 3 |
| 13 | 第13节 教学技能（语文课程标准） | 2:32:44 | 4 |
| 14 | 第14节 教学技能（语文教学实施及评价建议） | 2:58:26 | 5 |
| 15 | 第15节 教学技能（语文教学技能） | 3:51:30 | 6 |
| 16 | 第16节 教学技能（语文教材解读） | 0:17:05 | 1 |
| 17 | 第17节 教学技能（各文体教学流程） | 1:57:34 | 3 |
| 18 | 第18节 教学技能（案例分析） | 0:26:51 | 1 |
| 英语(总时长:1798分钟) | |||
| 序号 | 课程名称 | 课程时长 | 课件数 |
| 1 | 第1节 英语学科知识与教学能力：考情分析与备考指导（试听） | 1:16:44 | 3 |
| 2 | 第2节 语法（词法） | 5:01:22 | 12 |
| 3 | 第3节 语法（句法） | 1:54:57 | 4 |
| 4 | 第4节 语法（特殊结构） | 2:27:50 | 6 |
| 5 | 第5节 语言学（本质和功能） | 0:31:30 | 1 |
| 6 | 第6节 语言学（几组区别性概念） | 0:09:21 | 1 |
| 7 | 第7节 语言学（主要分支） | 3:15:58 | 5 |
| 8 | 第8节 阅读（题型讲练） | 1:30:44 | 2 |
| 9 | 第9节 阅读（阅读技巧和篇章练习） | 0:46:23 | 1 |
| 10 | 第10节 教学论（教学法） | 0:28:58 | 1 |
| 11 | 第11节 教学论（语言知识教学） | 2:34:37 | 5 |
| 12 | 第12节 教学论（语言技能教学） | 2:02:40 | 4 |
| 13 | 第13节 教学设计（教案设计） | 1:45:12 | 4 |
| 14 | 第14节 教学实施（学法指导） | 0:08:35 | 1 |
| 15 | 第15节 教学实施（提问与反馈） | 0:19:59 | 1 |
| 16 | 第16节 教学实施（课堂纠错技巧） | 0:17:56 | 1 |
| 17 | 第17节 教学实施（课堂管理） | 1:12:48 | 2 |
| 18 | 第18节 教学评价和新课标解读（对学生的评价） | 0:13:00 | 1 |
| 19 | 第19节 教学评价和新课标解读（对课堂的评价） | 0:29:11 | 1 |
| 20 | 第20节 教学评价和新课标解读（英语测试设计与评价） | 0:22:11 | 1 |
| 21 | 第21节 教学评价和新课标解读（对教学情境评价） | 2:01:11 | 4 |
| 22 | 第22节 教学评价和新课标解读（义务教育阶段的新课标） | 1:07:18 | 2 |
| 美术(总时长:953分钟) | |||
| 序号 | 课程名称 | 课程时长 | 课件数 |
| 1 | 第1节 考情分析（试听） | 0:23:58 | 1 |
| 2 | 第2节 美术史（中国美术史-史前先秦秦汉时期） | 1:16:34 | 2 |
| 3 | 第3节 美术史（中国美术史-魏晋南北朝时期） | 0:34:06 | 1 |
| 4 | 第4节 美术史（中国美术史-隋唐五代美术） | 0:57:05 | 1 |
| 5 | 第5节 美术史（中国美术史-宋元时期美术） | 0:40:16 | 1 |
| 6 | 第6节 美术史（中国美术史-明清时期） | 0:50:26 | 1 |
| 7 | 第7节 美术史（中国美术史-近现代美术） | 0:32:49 | 1 |
| 8 | 第8节 美术史（外国美术史-原始古代时期） | 1:02:52 | 1 |
| 9 | 第9节 美术史（外国美术史-中世纪文艺复兴时期） | 1:02:01 | 2 |
| 10 | 第10节 美术史（外国美术史-十七十八世纪） | 0:50:57 | 2 |
| 11 | 第11节 美术史（外国美术史-十九世纪） | 0:51:52 | 1 |
| 12 | 第12节 美术史（外国美术史-二十世纪） | 0:45:16 | 2 |
| 13 | 第13节 美术基础知识 | 1:47:51 | 3 |
| 14 | 第14节 美术新课标（初中课程标准） | 1:19:56 | 2 |
| 15 | 第15节 美术新课标（高中课程标准） | 1:26:50 | 2 |
| 16 | 第16节 教学实施 | 1:22:33 | 3 |
| 历史(总时长:1460分钟) | |||
| 序号 | 课程名称 | 课程时长 | 课件数 |
| 1 | 第1节 考情分析（试听） | 0:06:07 | 1 |
| 2 | 第2节 中国史（中国古代史-中国历史的开端） | 0:15:24 | 1 |
| 3 | 第3节 中国史（中国古代史-夏商周时期） | 0:59:28 | 2 |
| 4 | 第4节 中国史（中国古代史-秦汉时期） | 0:27:22 | 1 |
| 5 | 第5节 中国史（中国古代史-魏晋南北朝时期） | 0:37:16 | 1 |
| 6 | 第6节 中国史（中国古代史-隋唐时期） | 0:49:10 | 1 |
| 7 | 第7节 中国史（中国古代史-宋元时期） | 0:51:47 | 1 |
| 8 | 第8节 中国史（中国古代史-明清时期） | 1:07:01 | 2 |
| 9 | 第9节 中国史（中国近代史） | 2:22:42 | 5 |
| 10 | 第10节 中国史（中国现代史） | 0:58:10 | 2 |
| 11 | 第11节 世界史（世界古代史） | 2:00:29 | 4 |
| 12 | 第12节 世界史（世界近代史） | 2:51:01 | 7 |
| 13 | 第13节 世界史（世界现代史） | 2:20:02 | 6 |
| 14 | 第14节 教学设计（初中新课标解读） | 0:42:22 | 1 |
| 15 | 第15节 教学设计（高中新课标解读） | 0:42:14 | 1 |
| 16 | 第16节 教学设计环节（高中） | 1:16:16 | 2 |
| 17 | 第17节 教学设计环节（初中） | 1:21:29 | 2 |
| 18 | 第18节 教学设计撰写（高中） | 0:19:57 | 1 |
| 19 | 第19节 教学设计撰写（初中） | 0:18:46 | 1 |
| 20 | 第20节 教学实施（初中有效高效教学） | 0:29:13 | 1 |
| 21 | 第21节 教学实施（高中有效高效教学） | 0:32:06 | 1 |
| 22 | 第22节 教学实施（高中教学基本技能） | 0:50:23 | 2 |
| 23 | 第23节 教学实施（初中教学基本技能） | 0:54:54 | 2 |
| 24 | 第24节 教学评价（高中） | 0:11:15 | 1 |
| 25 | 第25节 教学评价（初中） | 0:09:37 | 1 |
| 26 | 第26节 教学评价实施（高中） | 0:23:47 | 1 |
| 27 | 第27节 教学评价实施（初中） | 0:21:58 | 1 |
| 体育(总时长:1854分钟) | |||
| 序号 | 课程名称 | 课程时长 | 课件数 |
| 1 | 第1节 体育与健康学科知识与教学能力：课程介绍（试听） | 0:08:42 | 1 |
| 2 | 第2节 考情分析与学习方法 | 0:31:23 | 1 |
| 3 | 第3节 运动人体科学（运动解剖学） | 2:05:52 | 4 |
| 4 | 第4节 运动人体科学（运动生理学） | 2:10:21 | 6 |
| 5 | 第5节 运动人体科学（运动营养与生物化学） | 0:33:11 | 1 |
| 6 | 第6节 运动人体科学（体育保健） | 2:31:04 | 7 |
| 7 | 第7节 体育人文社会学（体育概论） | 0:39:44 | 1 |
| 8 | 第8节 体育人文社会学（学校体育学） | 0:35:55 | 1 |
| 9 | 第9节 体育人文社会学（体育心理学） | 1:18:14 | 3 |
| 10 | 第10节 体育人文社会学（运动训练学） | 1:39:04 | 4 |
| 11 | 第11节 体育运动项目（篮球） | 0:56:34 | 3 |
| 12 | 第12节 体育运动项目（田径） | 1:40:41 | 5 |
| 13 | 第13节 体育运动项目（足球） | 1:07:34 | 3 |
| 14 | 第14节 体育运动项目（排球） | 1:09:34 | 3 |
| 15 | 第15节 体育运动项目（羽毛球） | 0:10:30 | 1 |
| 16 | 第16节 体育运动项目（乒乓球） | 0:15:47 | 1 |
| 17 | 第17节 体育运动项目（体操） | 1:11:47 | 5 |
| 18 | 第18节 体育运动项目（武术） | 0:40:56 | 2 |
| 19 | 第19节 教学设计（初中课程标准） | 1:00:32 | 3 |
| 20 | 第20节 教学设计（高中课程标准） | 0:59:54 | 3 |
| 21 | 第21节 教学设计（初中体育教学内容的选择与安排） | 0:25:17 | 2 |
| 22 | 第22节 教学设计（高中体育教学内容的选择与安排） | 0:26:34 | 1 |
| 23 | 第23节 教学设计（体育教学方法的选择） | 0:48:57 | 2 |
| 24 | 第24节 教学设计（体育教学计划） | 0:10:38 | 1 |
| 25 | 第25节 教学设计（体育教学策略的选择与设计） | 0:18:58 | 1 |
| 26 | 第26节 教学设计（体育教学设计概述） | 0:22:24 | 1 |
| 27 | 第27节 教学设计（体育课的教案设计） | 0:49:23 | 2 |
| 28 | 第28节 教学实施（体育教学概述） | 0:08:53 | 1 |
| 29 | 第29节 教学实施（体育课程与体育教学） | 0:59:40 | 2 |
| 30 | 第30节 教学实施（体育教学环境的创设） | 0:27:17 | 1 |
| 31 | 第31节 教学实施（体育课堂组织教学） | 0:24:22 | 1 |
| 32 | 第32节 教学实施（体育课运动负荷的调控） | 0:17:11 | 1 |
| 33 | 第33节 教学实施（体育教学资源的开发与利用-场地器材的开发与利用） | 0:13:09 | 1 |
| 34 | 第34节 教学实施（体育教学资源的开发与利用-体育教学资源概述） | 0:06:47 | 1 |
| 35 | 第35节 教学实施（体育教学资源的开发与利用-体育课程内容的开发与利用） | 0:08:43 | 1 |
| 36 | 第36节 教学实施（体育课学生学习指导-体育学习策略的指导与训练） | 0:14:24 | 1 |
| 37 | 第37节 教学实施（体育课学生学习指导-新型学习方式的指导） | 0:19:44 | 1 |
| 38 | 第38节 教学实施（体育课学生学习指导-学生运动技能的学习指导） | 0:11:18 | 1 |
| 39 | 第39节 教学评价（体育教学评价概述-体育教学评价功能及其构成） | 0:11:05 | 1 |
| 40 | 第40节 教学评价（体育教学评价概述-体育教学评价的类型） | 0:20:59 | 1 |
| 41 | 第41节 教学评价（体育教学评价概述-体育学习评价概述） | 0:24:18 | 1 |
| 42 | 第42节 教学评价（体育教师教学评价-体育教师教学评价概述） | 0:10:59 | 1 |
| 43 | 第43节 教学评价（体育教师教学评价-体育教师教学评价方法） | 0:04:13 | 1 |
| 44 | 第44节 教学评价（体育教师教学评价-体育教师教学反思） | 0:18:29 | 1 |
| 45 | 第45节 教学评价（体育与健康课程的学习评价-初中体育学习评价的内容） | 0:03:51 | 1 |
| 46 | 第46节 教学评价（体育与健康课程的学习评价-初中体育学习评价的实施） | 0:24:17 | 1 |
| 47 | 第47节 教学评价（体育与健康课程的学习评价-高中体育学习评价内容） | 0:08:26 | 1 |
| 48 | 第48节 教学评价（体育与健康课程的学习评价-高中体育学习评价的实施） | 0:26:57 | 1 |
课程服务：
1．章节习题：各章节精选习题，消化核心考点，提升答题技巧。
2．主观题特训：以直播的方式，按照规范的答题模板，训练考生答题思路。
3．真题参考材料：整理近5年考试真题，可直接下载练习。
4．讲义：配套视频课程讲义，重点、难点一目了然。
5．通关宝典：依据考试大纲，汇编备考必备知识点，高效备考。
6．不过重学：学习完成度80%以上，仍未通过考试者，可免费重学一次。
7．报考指导：提供全面完整的报考攻略，学习同时及时掌握最新信息。
8．研讨交流：开设专题讨论区，交流分享学习心得与经验。
9．移动端服务：支持手机、平板移动学习，跨平台同步学习记录。
10．专人客服：专人及时解答学习过程中的问题，省心备考。
