中学学业规划指导专题培训（试用）

一、实施背景

早在1994年，国家教委颁发的《普通中学生职业指导纲要（试行）》就指出，青少年生涯教育的重点是“帮助学生探索自我、了解专业或职业，提高其在学业或职业方面的决策能力”。但长期以来，我国实行学科教育和生涯教育双轨并行的教育体制，生涯辅导和学业辅导相互独立。很多学生在进行兴趣、能力、外部世界等生涯探索后发现，学科教育成了自我实现的绊脚石。

新一轮高考改革推动了学科教育与生涯教育的梦幻联动——《普通高中学生发展指导纲要（试行）》提出，要在理想、心理、学业、生涯、生活五个方面加强学生的发展指导工作，学业规划指导师应运而生。为了培养更多具备专业素养的学业规划指导工作者，我们特别推出了中学学业规划师资指导能力提升培训，以下是培训方案。

二、培训目标

帮助学习者掌握学业规划指导的基础知识、基本方法和技能要求，提升其指导家长（学生）进行学业规划的能力，培养专业素养过硬的学业规划指导人员。

三、培训对象

1.初、高中学校教学主管领导、年级（班级）主任、各学科教师、心理教师、教研员以及学生发展相关教育工作者；

2.从事学业规划指导或学习力提升教育研究与实践的相关人士；

3.教育培训机构从业者，有志于从事学业规划指导或学习力提升指导工作的相关人士；

4.对中学生学业规划指导或学习力提升感兴趣的爱好者。

四、培训内容

本次培训课程设置了“生涯探索、升学指导、学业提升、课堂设计”四个模块，共计95门课程（详细课程见附件1）。

1.生涯探索。包括生涯发展理论及其应用、中学生涯学科融合的理论与实践、发现孩子的天赋——多元智能理论应用、探索自己的职业性格——MBTI的应用、生涯规划自我探索等生涯探索的理论、实践与工具学习等15个课程。

2.升学指导。包括新高考改革整体解读及要点概述、多元录取升学途径及准备、中国高校概况和高校主要分类、中国高校专业和学科解析、高考志愿规则、学业测评与选科等25个课程。

3.学业提升。包括脑科学与学习能力培养、学业指导常见问题指南、时间管理与学业规划、焦点解决应用于学业综合提升、中学生常见心理问题及对策（怎样帮助中学生科学地安排学习时间）、中学生常见心理问题及对策（如何对中学生实施升学、就业指导）、中学生常见心理问题及对策（如何帮助中学生掌握科学的学习方法）、学业不良学生的学习策略训练（中学）等34个课程。

4.课堂设计。包括高中生生涯规划教育课程体系建设、考试改革背景下的学校生涯教育制度化建设、如何研制生涯发展指导工作计划、生涯主题班会的设计与实施、中学生职业体验活动的设计与实施、给班主任的生涯指导建议、新高考背景下高中生生涯课程的系统设计、中学生生涯教育课堂的顶层设计、未来职业——学校生涯规划课堂实录等20个课程。

五、培训亮点

1.权威。培训授课和答疑由学业规划及其相关领域权威专家学者和一线教师领衔，培训效果有专业的师资队伍保障。

2.高效。线上学习时间可灵活安排，在开课期间课程随进随学，学习任务系统自动标记。学员之间探讨交流完全实现在线化，您的疑惑也能被在线解答。

3.实用。课程内容理论和实践相结合；研讨和研修总结让您学有所思、学有所练、学以致用；专家答疑让您领略不同的问题解答视角。

4.超值。市场上的其他同类培训动辄6980元、7980元，而本培训在保证超高的质量的同时只需1680元，超高的课程质量加权威的证书加市场同类培训一半都不到的价格，让您学有所得的同时物超所值。

5.深入。本次培训涉及学业规划的理论基础、实操流程、学习能力培养、高中选科和高考志愿填报等，专家众多且分析深入到位。

6.简出。本培训强调学员学习成果的展示和分享，让每一位学员在学到的同时能精准扼要地展示自己的学习成果，并接受其他学员或专家的点赞和评论。

六、培训时间和形式

本培训采用滚动式开班的形式，全年接受报名，网络学习时长6个月。

本培训坚持以学员为主体、以问题解决为导向、以能力提升为目标。为强化学员互动参与，增强培训针对性和实效性，依托中国教育科学研究院培训中心（www.jkyjtjy.com）组织实施，包括课程学习、主题研讨、研修成果撰写、在线考试等形式。

1.课程学习。围绕学业规划相关理论和实践经验，针对学员的实际需求，设计学业规划课程体系，学员至少完成50学时的（45分钟/学时）网络课程学习，具体详见附件课程列表（见附件1）。

2.主题研讨。结合个人实践和培训主题进行班级自主研讨，研讨主题可参考如下：

（1）学业规划应该包含哪些内容；

（2）如何进行合理的学业规划和升学规划；

（3）如何指导学生进行高中选科决策；

3.研修总结。研修总结。本次培训要求学员提交实践成果，参训学员结合本次培训的学习收获，提交一份“中学学业规划指导案例报告”或一个“中学学业规划指导课堂设计方案”作为本次培训的培训成果。

4.在线考试。学员完成各项任务后方可参加在线考试，考试题型为单选、多选、判断，总分为100分，考试时间为120分钟。共有五次考试机会，取最高分为考试成绩。

七、考核评价

根据学员网络研修各项活动的参与情况进行考核评价，采用过程性评价与终结性评价相结合的原则。本次培训共计完成50学时的学习任务，90分以上为合格。参训学员完成培训各环节考核要求，达到规定的结业标准后，可以在线打印学业规划师资培训合格证书。

序号	考核维度	考核内容	权重
1	点播课学习	1.完成40学时必修课学习任务。	50%
2	主题研讨	参与2次班级主题研讨活动，每次发帖回帖不少于2条，总计2条，此项计4学时。	5%
3	研修总结	提交一份“中学学业规划指导案例报告”或一个“中学学业规划指导课堂设计方案”。要求：内容原创，可以视频、图文或思维导图等形式提交，文件大小不超过200M。此项计6学时。	10%
4	在线考试	采用试题库随机组卷的方式，考试机会有五次，取最高分作为考试成绩。	35%
考核标准：参训学员需在规定的培训时间内参与全部网络研修环节，共完成50学时的学习任务，成绩达到90分以上为合格。