2024年家庭教育指导心理咨询专项能力提升培训（试用）

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记对家庭教育的重要论述，深刻诠释了家庭教育的重要意义。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

家庭教育指导服务从业者需要系统培养，具备教育学、心理学、社会学等多学科知识，但目前国内家庭教育指导专业还处于学科建设期，专业标准尚未完善。这一领域在咨询行业也较为小众，专业教师和专业从业者不多，能够开展的课程服务总量十分有限，低质量课程充斥着现在的培训市场。为了保障家庭教育指导培训的专业性和有效性，进一步提升家庭教育工作者的指导能力，特制定以下方案。

二、培训目标

学习适合在家庭教育指导工作中应用的心理学及心理咨询相关内容，提高家庭教育工作者的心理学素养和心理咨询能力，从而增强家庭教育指导和咨询工作的专业度和有效性。

三、培训对象

所有家庭教育指导工作者，包括但不限于学校班主任、心理健康老师、社区工作者、家庭教育指导中心工作者等。

四、培训内容

1.网络课程。设置“家庭教育咨询基础知识、家庭教育咨询的通用方法、家庭教育咨询的心理咨询技术、家庭教育咨询的实践应用、家庭教育活动课的设计与实施”五个课程模块。提供40学时（45分钟/学时）课程（详情见附件1）。

2.线下研学。设置主题讨论、实战体验、访学参观三大线下课程模块，共2天。该培训具体内容按需定制。

五、产品亮点

这是一套专为家庭教育工作者打造的心理咨询培训课程，具备以下6个课程特色。

1.权威。线上线下均邀请知名院校领域专家授课和答疑，保证课程质量和效果。

2.系统。系统的学习模块：基础知识、通用方法、流派技术、实践应用、特色活动五大网络课程模块；系统的学习平台：集学习、管理、考核、分析、颁证为一体。

3.精简。致力于让学习者花最少的学习时间，学到最适合、最重点的内容。

4.实用。拥有案例分析、专家答疑等培训课程和环节；不再纸上谈兵，增强实操应用。

5.新鲜。除专业课程外，额外提供家庭教育领域的最新政策解读和领域动态，提供从被动学习向主动教研转变的可能性。

6.增值。提供开班仪式、学习资料包、督学促学、学员群答疑、培训满意度调查、培训总结撰写等增值服务，不仅保障学习者本人的学习效果，同时也为组织者提供便利。

六、培训形式

依托“中国教育科学研究院培训中心家庭教育服务平台（www.jkyjtjy.com）”组织实施，通过异步点播课学习、主题研讨、研修总结、在线考试等环节开展，有效保证培训效果。

1.点播课学习。学员需完成必修课程内容，并结合个人实际需求完成选修课程学习任务。

2.主题研讨。参训学员可结合培训感悟和工作实际经验，针对主题或专题开展网上研讨，通过交流讨论，拓宽家庭教育咨询思路。

3.研修总结。本次培训要求学员提交实践成果，参训学员结合本次培训的学习收获，提交一份“家庭教育咨询案例报告”或一个“家庭教育活动课的实施方案”作为本次培训的培训成果。

4.在线考试。学员完成各项任务后方可参加在线考试，考试题型为单选、多选、判断，总分为100分，考试时间为120分钟。共有五次考试机会，取最高分为考试成绩。

七、考核评价

根据参训学员各项研修活动中的参与情况，秉承过程性评价与终结性评价相结合原则，给予全面客观的评价。完成全部课程并顺利通过考核后，可获得学时合格证明。

序号	考核维度	考核内容	权重
1	点播课学习	1.完成40学时必修课学习任务。	45%
2	主题研讨	参与2次班级主题研讨活动，每次发帖回帖不少于2条，总计2条，此项计4学时。	5%
3	研修总结	提交一份“家庭教育咨询案例报告”或一次“家庭教育活动课的实施方案”。要求：内容原创，可以视频、图文或思维导图等形式提交，文件大小不超过200M。此项计6学时。	15%
4	在线考试	采用试题库随机组卷的方式，考试机会有五次，取最高分作为考试成绩。	35%
考核标准：参训学员需在规定的培训时间内参与全部网络研修环节，共完成40学时的学习任务，成绩达到90分以上为合格。