尊重儿童的生命特征 建构支持性“区活动”
网络课程
主讲人:

姜超

发布时间:

2020-12-28    282人浏览

培训对象:

幼儿园干部

   结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神,遵循幼儿的发展规律和学习特点,立足于现阶段幼儿园区域活动现状,从区域活动的意义、区域活动材料的设计、区域材料投放与调整、区域活动的规则提示、区域活动的观察与记录、区域活动的交流分享等方面,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要,同时帮助园长及教师更好地指导幼儿区域活动的开展,也期待带给幼教同行新的教育思考