课程简介：

课程名称：新形势下的学校安全文化构建

课程目标：

    本课程从四个章节内容进行系统的整理，从当下安全教育存在的隐患开始，逐步探索安全文化的构建，延伸到学校、家庭、社会各个相关方面，指导学校如何构建稳定持久的安全文化，培养师生的安全认知和安全行为，最终形成个人终生的安全素养。

课程模块：

1. 数据实例，具体说明学校安全隐患。

2. 文化建设的方法和内容。

3. 当前学校安全工作的探索和实践。

课程特色：

    《新形势下的学校安全文化构建》课程提出了通过文化建设培养小学生安全素养的观点，强调以人为本、预防为先的学校安全文化观念，努力在学校安全观念文化、物质文化、制度文化、行为文化构建过程中，逐步将外在的约束内化为师生的安全行为，形成个人响应和情感认同，从而转化为学校安全的精神文化。

    本课共有四个章节，综合四个章节主要内容是：

    第一课时倾向理论阐述，认知当下安全工作的隐患。

    第二课时为物质文化、制度文化构建。

    第三课时重点是教师行为文化构建。

    第四课时重点是学生安全素质的培养。