小学美术学科教学如何进行教学评价

主讲人：刘春燕

课程简介

    美术教学评价，是依据美术学科教学目标， 对学生美术学习过程及结果进行价值判断， 并为美术教学决策服务的活动。美术教学评价，是对美术教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程，是研究教师的教和学生的学的价值的过程，立足于美术学科核心素养目标，是以多元评价方式关注美术课堂、 学生作业、 教师教学， 促进学生全面发展及教师专业成长。

课程时长

    61分钟

课程提纲

    一、美术教学评价的基本内涵与评价内容

        1．美术教学评价的基本内涵

        2．小学美术教学评价内容

    二、小学美术学科教学评价的独特目标与价值取向

        1．评价目标的独特性

        2．教学评价的价值取向

    三、小学美术学科教学评价的方式选择与课程类型

        1．“造型·表现”领域

        2．“设计·应用”领域

        3．“欣赏·评述”领域

        4．“综合·探索”领域

    四、小学美术学科教学评价的艺术性尺度与深度

        1．激励性评价——激发学习兴趣

        2．生成性评价——养成美术核心素养

        3．过程性评价——养成良好学习习惯

        4． 评价的艺术性——尊重心灵自由