幼儿园教育质量提高与《幼儿园教师专业标准》

主讲人：刘占兰

课程简介

    本课程是中国教科院刘占兰研究员在国家教育行政学院2012年第二期全国学前教育高级管理者研修班上的报告。在本课程中，主讲人首先通过列举大量具体案例，总结了当前全国各地幼儿园管理实践中出现的突出问题，同时解读了有关的国家政策要求；然后又通过总结当前全国各地幼儿园管理实践中的先进经验，从影响因素、园所制度、设备材料、教师专业发展等维度对高质量幼儿园教育的特征做了系统的概括；最后简要介绍了《幼儿园教师专业标准》对幼儿园教师专业能力的核心要求。

课程时长

    150分钟

课程提纲

    一、当前保教质量的突出问题与国家政策要求

        1．问题一：小学化

        2．问题二：功利性

        3．国家政策体系中的幼儿园教育质量要求

        4．基本政策走向

    二、高质量幼儿园教育的特征

        1．影响幼儿园教育质量的主要因素

        2．园所文化与班级制度

        3．物质空间和设备材料

        4．室内班级：创设合理的活动区域

        5．教师的资质、专业发展、稳定性

    三、《幼儿园教师专业标准》对幼儿园教师专业能力的核心要求

        1．专业标准的核心要求

        2．《专业标准》框架

        3．专业标准的内容与要求

        4．幼儿园教师的七项专业能力