山西省教育行政干部培训中心设在太原师范学院，主要承担山西省中小学校园长培训、教育行政干部培训等任务。多年来多次成功举办过国家级、省级各级、各类别、各层次的干部培训班，培训干部数万人之多，积累了丰富的培训经验，受到了广泛好评。

（一）培训特色

（1）注重需求调研，有针对性地确定培训内容，确保培训的有效性；

（2）利用太原师范学院基础教育发展培训中心长期从事中小学校长、教师培训的平台优势和本校师资优势，组建高水平的专家队伍；

（3）以问题为中心，以学校管理案例为载体，突出参与互动。

（4）专题学习与交流研讨、观摩考察与反思体验相结合。

（5）加强后续跟踪培训，形成长效化的培训机制。

（二）主要成果及社会影响

项目实施既有有形的成果，也有无形的成果。前者表现为外显的物化形态，后者表现为内隐的学员收获和成长。

（1）积累了一批优质课程资源。 项目实施过程中注重优质课程资源的积累，录制了培训工作光盘、优质课光盘、专家课件等。既便于训后培训学员的反复研究学习，也为后续培训积累了丰富的资源。

（2）留下了学员专业发展的印迹。 项目实施过程中要求学员提交反思总结。透过反思总结中的点点滴滴，让我们欣喜地看到了学员可贵的专业发展自觉。

（3）留下了学员对培训的宝贵意见。项目实施过程中要求学员填写效果问卷调查表，这将成为衡量我们项目实施效果、改进今后培训工作的第一手珍贵资料。效果问卷调查表的统计表明，学员对我院“培训的总体感受”满意率为99.9%；对培训中的“实践性培训课程”的满意率为98%；认为“培训达到预期目标”的满意率为99%。通过项目实施，培养了一批中小学校园长、教育行政干部，他们将在推进学校管理、课堂教学改革方面发挥骨干示范作用，促使我省农村中小学办学水平的不断提高。同时推动学院在今后的教育教学中更好地面向基础教育，服务基础教育。