龙桂丽校长工作室于2019年成立，工作室以师带徒为主要培养形式、构建学习研究共同体，促进名校长和培养对象的共同提高，为省、市、区培养一支高水平专业化教育家型的校长为工作目标。工作室在联盟办学、特色办学以及教育教学研究等方面取得一定的成效，成为一线校长学习、研究、实践和发展的共同体。

一、我们的愿景：教育管理研究的平台，个性化特色品牌辐射的中心，专家型校长成长的摇篮。

二、我们的方向：突出主体性，促进自主发展；突出合作性，促进共同发展；突出研究性，实现成果转化。

三、任务与方法：以问题为导向，围绕办学过程中存在的问题和困惑，通过理论学习、交流探讨、考察观摩，课题研究、总结提升等方式，摸索出具有个性化办学风格的管理思路和具体做法。

四、我们的约定：

1.保证时间：每学期定期面对面集中交流。

2.保证质量：高质量地学习、交流和探讨，让各个成员都有实实在在的获得感。

3.保证成果：交流研究成果以课题、论文、案例等形式呈现，在公众号和个人网络空间发布，形成较大的辐射力和影响力。