2019年3月，教育部中小学名校长领航工程彭娅校长工作室成立。

工作室自成立以来，主持人彭娅被国务院教育督导委员会办公室聘为第十一届特约教育督导员，被评为“全国优秀教育工作者”，主持课题《信息技术支撑下的TRSP课堂研究》列入全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题、《基于网络学习空间的小学生德育“伴随式”评价研究》列入中央电化教育馆重点课题，出版专著《AI+学校——面向2035的学习空间与教育创新》，人民网、光明日报、中国教育报及省市媒体多次对彭娅校长进行专访或报道，彭娅校长的教育故事多次登上“学习强国”平台。

培训理念

（一）基本思路

价值理念：为了公平而有质量的教育

建设方向：培育教育情怀、教育思想、教育名家

培养目标：打造“学习型、研究型、引领型”全国小学教育领军团队

（二）工作目标

在三年的培养期内，通过彭娅校长的引领和彭娅校长秉承的“灵动教育”的思想示范下，推动工作室成员“同成长、同进步”，引导积极谋划、寻求学校的内涵发展，提升教育品质，全力推进所在学校高位优质发展，实现工作室成员“发展共享共融、提升同频同振”。

1. 倡导“一人学习，众人受益”式培训

2. 组织“主题式培训”

3. 开展“专家指导式培训”

工作室通过扎实推进跟岗研修、专业辅导、送教下乡、名家培训、教育沙龙、外出学习、网络研讨等全方位、立体式的培养方式。