❖ 工作室简介

建设构想：工作室各项工作及各种活动的开展，将以《晋江市名师名班主任名校长“千百一”孵化计划》文件精神为依据，积极开展工作室建设。以“搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、研究与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，遵循优秀教师的成长规律，深化课堂教学改革，以解决小学数学课程改革的实际问题为主要任务开展系列研修活动，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”，力争核心成员、后备成员与流动成员的理论与实践水平得到提升，形成较成熟的个人教学风格，力求在三年规划期内培养一个在晋江市内有影响力的、具有引领和辐射作用的小学数学教师团队。

❖ 领衔人简介

【教学主张】创设与儿童经验对接的数学课堂

【代表作】《建构主义与小学数学课堂教学》

【代表课】《乘法分配律》（北师大版小学数学四年级上册）；《几何形体表面积计算复习课》（北师大版小学数学六年级“整理与复习”）

【学术交流】近年来，先后在北京、上海、广东、贵州及省内开设学术交流近百场；指导50多人次年青教师执教公开课在全国、省、地、县比赛获奖或展示；撰写《浅谈小学生认知水平的三次转换》（李雪强、刘清雅）获中国教育学会小学数学专业委员会第十四届论文评选三等奖；撰写《“多元表征”对小学数学课堂教学的影响与对策的分析》（李雪强、施巧凝）获中国教育学会小学数学专业委员会第十七届论文评选二等奖；《小学数学教学研究与教师专业发展的改革与实践》（苏明强、李雪强、许贻亮、王增荣等）获2017年度福建省教学成果奖一等奖。

【专业成长】福建省小学数学学科带头人，泉州市首届“业务能手”，泉州市首届“名教师”奖，泉州师院兼职副教授。

晋江市第六实验小学办公室 整理

❖ 专家团队简介

▲ 刘可钦，中国当代教育名家，北京市中关村第三小学总校长，特级教师，全国教能系统劳协模范。《义务教育小学数学课程标准》专家组成员，享受国务院特殊津贴专家。

▲ 华应龙，首都基础教育名家，北京市第二实验小学副校长，特级教师，北京师范大学兼职教授。在《人民教育》等刊物上发表文章500多篇。

▲ 陈锁明，教育部基础教育质量监测中心培训部主任，北京师范大学校长培训学院院长，中国教育学会小学教育委员会副理事长兼秘书长。

▲ 罗鸣亮，全国著名数学名师，特级教师，福建省普教室初教室主任。

▲ 钟建林，福建省教育科学研究所期刊编辑部主任，《教育评论》执行编辑，福建省教育学会小学数学教育分会会长。

▲ 徐国裕，特级教师、正高级教师，福建省首批23个中小学名师工作室领衔名师，福建省教育学会小学数学教育分会副会长。

▲ 叶育新，福建省小学数学学科带头人，2016年教育部派驻香港指导老师，教育部港澳台办“优秀驻港教师”，福州市鼓楼区“叶育新小学数学名师工作室”领衔名师。

▲ 柳惠斌，泉州市教育科学研究所教科室主任，特级教师，福建省学科带头人。

▲ 苏明强，泉州师院教授，泉州师院教育科学研究所所长，教育部《务教育小学数学课程标准》审议组专家，曾获基础教育国家教学成果奖二等奖。

▲ 苏茜茗，泉州市教育科学研究所小学数学教研员，福建省小学数学学科带头人，泉州师院兼职副教授。

▲ 卓和平，特级教师。

▲ 陈淑端，福建省晋江市教师进修学校副校长，特级教师，泉州市“淑端小学语文名师工作作室”领衔名师。

▲ 蔡福山，福建省晋江市教师进修学校小学教研室主任，福建省小学数学学科带头人。

郑琼良，《福建教育》杂志社编辑，福建省教育学会小学数学教育分会副秘书长。

贾振东，中国教育学会小学数学专业委员会会刊《小学数学教育》主编、编审，中国教育学会小学数学教学专业委员会副主任。

林培育，福建省晋江市教师进修学校小学教研室教研员。

❖ 团队成员简介

▲ 陈铭玲，泉州市小学教坛新秀，泉州市骨干教师，泉州市学科带头人培养对象。任教以来，坚持一线数学教学，有较丰富的教育教学经验，曾获得市级课堂教学比赛、片段教学、教学案例、教学论文评选一等奖等；致力于课堂教学研究，曾主持多个市级科研课题的研究工作，指导培养青年教师参加市级比赛获奖，多篇论文在CN、省、市级刊物发表。追求灵动，培养孩子思维品质的数学课堂，做一名孩子喜爱的老师。曾被评为晋江市优秀教师，晋江市先进德育工作者，晋江市教科研先进工作者等。

▲ 庄金成，中共党员，一级教师，晋江市西园街道版筑中心小学校长，本着“培养学生整体素质，形成学生美好品德”的育人思想，耕耘于教育管理事业；热衷教育科研，积极参与省、市级教育科研课题，开设专题讲座，指导青年教师参加各级各类研讨活动，努力探索教育教学的真谛。从教多年，先后被评为晋江市“优秀教师”、 西园街道“先进德育工作者”等荣誉称号。 

▲ 王婉玉，一级教师 ， 晋江市骨干教师，本科学历，现任晋江市第六实验小学教导处副主任。数学教学中注重激活学生已有的经验，促进学生深度思考，善于为学生铺设交流互动的舞台。曾先后被评为“晋江市优秀班主任”、“晋江市优秀辅导员”“晋江市星星火炬奖章”等。获得晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动二等奖；晋江市小学综合实践活动课堂教学观摩评优一等奖；微课《三角形内角和》参加第十二届福建省“三优联评”获二等奖。参与福建省教育科学“十三五”规划课题、主持泉州市基础教育课题《数学课堂中关注需求差异实施有效指导的策略研究》；多篇论文发表于CN级刊物。

▲ 施英丽，灵水中心小学教师，高级教师，泉州市骨干教师，晋江市首批小学教学名师，晋江市小学数学兼职教研员，晋江市“1+3+N”名教师工作团队领衔名教师，灵源街道数学名师工作室领衔名师，曾荣获“泉州市名优教师”、“晋江市教坛新秀”、“晋江市教科研先进工作者”等荣誉称号；多次参加省、市级课堂教学比赛或承担公开教学、讲座任务；多篇论文、案例在CN、省、市级刊物发表或获奖；指导培养十几名青年教师在市、街道级获奖；主持多个晋江市级科研课题的研究工作并均获优秀等级，目前主持福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题《小学生数学合情推理能力的策略研究》；始终怀着对数学的“热爱、敬畏与钻研”，把握数学学科本质，追求让数学“冰冷的美丽”唤发学生“火热的思考”。

▲ 陈秋娜，金井镇毓英中心小学副校长，高级教师，泉州市小学数学骨干教师，晋江市小学数学兼职教研员，晋江市第三批教学名师培养对象。曾获得晋江市小学数学课堂教学、优课、微课一等奖，并多次执教市级公开课获得好评。指导青年教师参加市级课堂教学比赛获一、二等奖。主持完成泉州市立项数学课题，获优秀课题称号。多篇论文在CN、市级以上刊物获奖或汇编。被评为泉州市优秀班主任、晋江市先进德育工作者等称号。

▲ 吴丽红，高级教师，泉州市小学数学学科带头人，泉州市教坛新秀，晋江市首届学科名教师。晋江市先进德育工作者。从教以来，倡导本真、灵性、有情趣“真性情”课堂教学理念，致力于“释放儿童天性，展现数学理性”小学数学课堂教育教学研究。曾获泉州市级课堂教学评优比赛一等奖，晋江市数学课堂教学评优一等奖、数学评课比赛一等奖。2019年12月，参加泉州市中小学教师岗位练兵比赛，获得小学组特等奖，并获得“泉州市五一劳动奖章”“泉州市教学能手”“泉州市巾帼标兵”等荣誉称号。近几年，曾主持并参与省、市级课题研究，发表了CN论文多篇，作晋江市级专题讲座3场。

▲ 张雅婷，中共党员，一级教师，晋江市骨干教师。2012年11月在晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动中，执教《年月日》一课荣获一等奖。2017年6月所作优课《看日历》在2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动中，被评为泉州市级优课。作为年段数学组的教研组长 ,不仅带动指导本校青年教师的成长，还参加多个市级课题研究，均已顺利结题，其中2013年6月参与的晋江市教育科学“十二五”规划（第一批）立项课题《小学数学“问题解决”教学有效性的实践与研究》被评为晋江市优秀课题。

▲ 邱自远，梅岭街道岭山小学副校长，泉州市骨干教师培养对象，泉州市教坛新秀。2006年8月参加工作以来，一直从事一线数学教学工作，多次参加省级数学课题研究，特别注重培养学生“探究精神”。曾参加晋江市首届教师教学技能大赛荣获数学学科一等奖，同时荣获“晋江市教学能手”称号；多次参加晋江市小学数学课堂评优活动荣获一等奖；参加晋江市小学数学优秀教学案例获得一等奖；曾获2012——2015学年度晋江市“优秀教师”荣誉称号。

▲ 张金昌，小学一级教师，泉州市骨干教师。入职二十多年来，一直深耕于七尺讲台，经历了课改大浪潮，也收获过些许改革成果。教研的路上有深有浅，但从不缺席。曾多篇论文入选各级刊物中，课题研究有所涉猎，课堂教学研究也能紧跟时代脚步。教学中能致力于丰富学子的学习经验，关注课堂知识的自然生成，培养孩子良好的课堂常规，注重提高课堂效益，全面提升学习品质。多年来形成了较为独特的教学风格：自然，生成，深刻，效益。

▲ 陈芳青，二级教师，2014年毕业于福建师范大学数学与计算机科学学院，现任教三年级数学。在教育教学中注重将数学知识与生活实际相联系，拓展学生实际运用能力。从教以来，积极参加各级各类比赛，2017年获晋江市“教坛新秀”荣誉称号。个人教育格言：发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。

▲ 洪雅雅，中共党员，一级教师，大学本科，第十实验小学总辅导员。泉州市骨干教师培养对象，晋江市骨干教师，晋江市名班主任。精心钻研业务，虚心学习，追求讲道理的深度教学，参加市、镇课堂教学比赛多次获奖；撰写多篇论文发表在CN、市镇等各级各类刊物；多次在市、镇主题研讨活动中授课，讲座，均获得好评；积极参加科研课题的研究，曾主持参与多个市级课题，效果良好。先后荣获晋江市优秀教师、晋江市德育工作者等荣誉称号。

▲ 雷璧如，小学数学二级教师，2016年毕业于集美大学数学与应用数学专业。现任罗山街道育青小学数学教师。作为年轻的教师，热爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在争创一流佳绩之余暇，著意尝试教育科研与改革。2018年9月报送《信息技术学无止境》作品被评为福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程省级优秀应用成果。在参加2018年秋晋江市小学数学课堂教学观摩评优的活动中，荣获一等奖。

▲ 徐玲，本科学历，小学二级教师，晋江市第六师实验小学，晋江市骨干教师。先后参加《在小学数学课题中实施有效的差异教学策略研究》、《建构动态生成的数学课堂  提升教师的教学能力》、《数学课堂中关注需求差异实施有效指导的策略研究》等市级课题的研究。本着以人为本的原则对待孩子，用爱滋养、静待花开。

▲ 王美雅，二级教师，2015年毕业于闽南师范大学，一直从教数学教学工作。参加工作以来，始终怀揣对教育事业的热爱执着，教学如和风细雨，润物无声，滋润着每个学生的心田，对数学课堂教学的研究有着独特的见解，课堂灵动生成，善于顺应学生的思维教学，形成自己独特的教学风格，深受学生和家长的喜爱，同行的认可。教育格言：再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。

▲ 李玲霞，1990年出生，本科学历，小学二级教师，现任五年级数学教研组组长。2015年参加工作以来，一直从教数学教学工作。在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。注重教学方法的探索，教育方式的研究，从学生兴趣入手，推崇个性和能力的培养，善于顺应学生的思维教学，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。教学格言：爱心献给学生、诚心送给家长、信心留给自己。

▲ 林晶荣，本科学历，一级教师，晋江市第六实验小学教师。2006年8月参加工作以来，一直从事数学教学工作。在教学工作中注重将学生动手训练与逻辑思维训练相结合，创新教学理念，将数学知识与生活实际相联系，拓展学生实际运用能力。曾参加晋江市片断教学比赛获二等奖，被评为晋江市“优秀教师”。

▲ 林灿娥，二级教师，本科学历，现任六年级数学教研组组长。在教育教学中，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出不同的教学方法，凭借积累的经验和不断地探索，用风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。并积极参与各项比赛，曾在2018年秋晋江小学数学课堂教学观摩评优比赛中获得一等奖。

▲ 吴娜丽，大学本科学历，一级教师，现任教数学学科，曾获得市技能大赛一等奖。做一个有教育情怀的人一直是我的追求。相信人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，我喜欢数学，更喜欢教数学，数学给了我对抽象事物内涵的另一面的认识，深奥且神秘，为了成就一个更美好的自己，我想把我所学所知的知识传授给学生。

▲ 李莲爱，一级教师，从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去灌溉，用艺术去启蒙，用专业去扶持，播种心灵之光，讲台之签，工作之约。

▲ 许婷婷，大学本科学历，二级教师，现任教数学学科。成长是一件神奇的事情，它总能给你美丽的惊喜。我热爱教师这份职业，我享受和孩子们一起成长，见证在教育熏陶下孩子们身上闪烁的人性之美，亲身参与到孩子们成长中。作为一名年轻的教育工作者，我始终以“勤奋耕耘，开拓进取”的信念不断激励自己前行。我一直深信着，教书育人是我无悔的幸福选择。

▲ 洪背清，一级教师，晋江市骨干教师，晋江市学科带头人培养对象，晋江市第五实验小学教导处副主任。从教22年，坚持一线数学教学，有较丰富的教育教学经验，曾获晋江市小学数学课堂教学比赛、数学案例、教学论文评选一等奖等，多节课例获评县级以上优课，其中执教的六年级上册《练习二》获2018年度部级优课。主持或参与各级各类教育教学课题研究，多篇论文发表于CN刊物。

▲ 许少峰，大学本科，一级教师，现执教于龙湖镇阳溪中心小学。在数学教学活动中努力营造“寓教于乐”的课堂氛围，取得良好的教学效果。曾多次在各级各类教学竞赛中获奖：2004 年 4 月参加晋江市小学数学课堂教学评优活动荣获二等奖；多次参加镇级观摩、评比课、讲座，并指导教师和学生在各级比赛中获奖。在努力做好教学工作的同时，总结教学经验与方法，在 CN 级、市级发表过多篇数学论文。通过教科研促进自身的专业化成长，主持、参加研讨过多个省级市级课题。

▲ 林蓉蓉，陈埭紫峰中心小学任教。工作至今虽未能一心在数学课堂上探索、遨游，却与数学有着不解之缘，真正让我踏入数学这门学科，去揭开它的面纱的是2007年因工作原因开始接触，走入数学课堂。一直秉承让学生做课堂学习的主人。如果一堂课是一场戏，那么课堂内的每一位同学都应该是这场戏的一个角色，并且人人都应争唱主角，激发学习兴趣，实现课堂气氛活跃。而我是一个配角——引导者。相信给我一个机会，定还您一片精彩。

▲ 陈雅珍，1988年6月出生，本科学历，中共党员，罗山街道军民小学教师， 获泉州市微课比赛二等奖，执教少先队活动课获晋江市少先队“先锋队课”，被评为“罗山街道先进教育工作者”， “晋江市优秀少先队辅导员”， 晋江市“十三五”第二批小学骨干教师。

▲ 陈秀梅，要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神，还要有脚踏实地的学习精神，只有这样才能到达目标。这是我从事教师工作以来体会到的感悟。本人从事数学教育已经有12年了，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。曾被评为市优秀班主任。